EL CUARTO TEXTO A MOSTRAR DE SU EXHIBICIÓN PERMANENTE ES "COLECIONISTAS"

Fuente: Museo de Historia Natural de Concepción

Coleccionistas ¿EN QUé SE DIFERENCIA UN COLECCIONISTA DE UN NATURALISTA? ¿En qué se parecen? Muchas personas coleccionan objetos de los más diversos orígenes y formas. Desde niños, todos pareciéramos tener el potencial de convertirnos en naturalistas. Con curiosidad que parece inagotable, nos dedicamos a recoger piedras, insectos, conchas y cuanta cosa nos llama la atención, para irlas atesorando en algún rincón de nuestra pieza. Pasan los años y sólo algunos conservan activa su curiosidad, transformándose en naturalistas, ya sea autodidactas o profesionales. Sólo en algunos este deslumbramiento temprano de los sentidos se asocia a otro impulso, que está en el origen mismo de la Ciencia: la búsqueda de explicaciones. § ¿Por qué la cuncuna se transforma en pupa? § ¿Por qué cierta especie de cuncuna se alimenta de una sola planta, mientras que otras lo hacen de varias diferentes? § ¿Por qué los mamíferos australes son más grandes y oscuros? § ¿Por qué, a veces, los machos difieren tanto de las hembras? Muchas veces, el naturalista va coleccionando muestras tentativamente, sin clara visión de lo que ellas podrán revelarle. Así, va incubando largas horas de observación y reflexión, con la esperanza del momento en que … ¡eureka! todas las piezas calzarán, organizándose súbitamente en una explicación coherente… Darwin, por ejemplo, observó y recolectó los famosos pinzones de las Islas Galápagos en 1835, viajando en el Beagle. Sin embargo, estas aves que consideró entonces como simples variedades de una misma especie adquirieron para él otro interés en 1837, cuando un ornitólogo le confirmó que se trataba de especies diferentes. Lo impresionante del caso es que esta diferenciación ocurría entre islas cuya distancia no superaba los 80 kilómetros. Y fue más bien cuando leyó el Ensayo sobre el Principio de Población, de Malthus que comenzaron a calzarle más y más piezas de su personal rompecabezas. Cuando publicó El Origen de las Especies, en 1859, los pinzones de las Galápagos habían adquirido un nuevo significado en su teoría. EL MéTODO CIENTíFICO OBSERVAR = CONCENTRAR LA ATENCIóN Dirigir nuestros sentidos y entendimiento a descubrir las características de algún elemento o proceso de la naturaleza. ¿Qué podrá atraer la curiosidad del naturalista? Innumerables fenómenos… Las diferencias de vegetación entre las laderas norte y sur de una montaña, el canto de una especie de ave desconocida, la variación del sabor de una fruta de una isla a otra, en fin… Cuando las observaciones conducen a la definición de unidades de trabajo que nos permiten plantearnos y resolver problemas (ej.: la fotosíntesis, la especie, las moléculas, etc.), se dice que lo observado tiene interés científico. RECOLECTAR = ACUMULAR EVIDENCIAS Obtener muestras de aquello que observamos, trabajando según un plan sistemático. Podemos asociar diversa información a lo que recolectamos: fecha, lugar, temperatura, entorno inmediato, en fin… Una muestra sin datos no tiene ningún valor científico. Casi siempre, a la recolección le siguen tareas de conservación, destinadas a asegurar la permanencia de la muestra en el tiempo. Esta conservación puede consistir en embalsamar una especie animal, disponer hojas en un herbario, grabar los cantos de un ave usando alguna tecnología de registro de audio, etc. CLASIFICAR = ORDENAR LO VISTO Ordenar lo recolectado según criterios de clasificación existentes o creando criterios nuevos. En relación a los seres vivos, un primer criterio de ordenamiento es el taxonómico, que clasifica a todas las plantas y animales en reinos, phyla, clases, órdenes, familias, géneros y especies. Además de la taxonomía, cada naturalista suele utilizar otros criterios para clasificar sus muestras, según los objetivos particulares de su investigación. Así, podrá ordenarlos según su tamaño (ej.: microfauna),el lugar en que las encontró (ej.: neotropicales), la estación del año (ej.: migradores), etc. FORMULAR HIPóTESIS = DESPLEGAR LA IMAGINACIóN Elaborar juicios y explicaciones ten