ENTORNO SOCIAL, VIDAS PÚBLICAS

Fuente: Museo Nacional de Bellas Artes

El área Educativa MNBA ha creado tres ciclos temáticos de trabajo en el contexto de la próxima celebración del Bicentenario de la República y del Centenario del edificio del MNBA, con el fin de entregar a los profesores y las profesoras de artes visuales, herramientas para desarrollar contenidos relacionados con el concepto de identidad y patrimonio cultural, a partir de la revisión de las temáticas vinculadas con el espacio, el territorio y el paisaje. Con este propósito el tema central, transversal a todos los ciclos, será el concepto de Entorno como enfoque contemporáneo al género del paisaje.

El paisaje surge como categoría artística en el siglo XVI, se afirma plenamente como práctica independiente en siglo XVII con el Barroco, se transforma en un pretexto para los experimentos formales de las vanguardias artísticas del siglo XX y, finalmente, deviene en un nuevo concepto ante la necesidad del artista de reflejar las problemáticas del ser humano en el espacio en el que se desenvuelve, extendiendo alcances y significaciones por medio de un desplazamiento del concepto del paisaje hacia el de Entorno, entendido como todo aquello que rodea al ser humano y que está fuera de su organismo, asumiendo a la vez, que todas las personas son constructoras, creadoras y modeladoras de aquél.

El primer ciclo se realizó en abril, bajo el título de Entorno cotidiano, vidas privadas; en junio se realizará el segundo titulado Entorno social, vidas públicas; y en septiembre el último será Entorno urbano-vidas rurales.

EL seminario gratuito, financiado con fondos otorgados por la Dirección de Bibliotecas Archivos y Museos (DIBAM), a través de su línea de proyectos patrimoniales, dirigido a profesores y profesoras de artes visuales tiene como principales objetivos:

Familiarizar a los docentes con el MNBA y las alternativas de usos de su colección dentro de los programas escolares.
Actualizar a los docentes en materia de contenidos relacionados con la especialidad.
Generar nuevas instancias y formatos de educación artística a partir de espacios patrimoniales no formales.
Ofrecer una instancia de interacción entre los profesores para que describan su experiencia al trabajar este concepto de acuerdo a los planes y programas del Mineduc.

[!b:Segundo Seminario]
Para este segundo seminario, la temática de entorno hace referencia a los espacios exteriores, a aquellos lugares que enmarcan circunstancias y sucesos de nuestro entorno público. Nos involucra tanto en nuestra relación con el espacio físico fuera del hogar, como con todo lo intangible que configura un territorio común para la sociedad. En el entorno desarrollamos un habitar común, establecemos interrelaciones, generamos hábitos, usos y costumbres. Situarnos conscientemente en un entorno o contexto determinado, implica el reconocimiento de sus elementos constitutivos como propios, un sentido de pertenencia que determina nuestra identidad cultural.

En mayor o en menor medida, lo que nos rodea enmarca y configura nuestra existencia. Como individuos podemos alterar lo que nos rodea, establecer el límite y el carácter de un espacio, pero éste a su vez también nos condiciona e influye en nuestro estado y comportamiento espacial.

El seminario contempla la participación de Ximena Rioseco, historiadora del arte e integrante del área Educativa, quien se encargará de contextualizar la temática del Entorno social en el arte chileno; de Paula Fiamma, periodista especializada en cultura y patrimonio e integrante del área Educativa, quien expondrá sobre algunos de los registros audiovisuales del arte chileno que corresponden a intervenciones de espacios públicos; de Carolina Hernández, artista visual y pedagoga, quien mostrará su obra (instalaciones), en la que la comunidad escolar juega un rol protagónico; y de la artista visual y fotógrafa, Guisella Munita, quien también hablará sobre su obra (fotografía), en la que el entorno urbano de Valparaíso, ciudad donde reside, se transforma en el eje central de su quehacer.

Como última actividad del Seminario, está programada la realización de un taller de aplicación de materiales, auspiciado y organizado por las empresas Pax y Torre, en el que se trabajará bajo la conducción de un docente de artes visuales. Se realizará un ejercicio y se darán a conocer nuevos materiales que los docentes de artes visuales pueden incorporar a sus clases.

El seminario fue planificado para contar con la asistencia